Des valeurs éducatives

L’éducation n’est jamais neutre. Nous enseignant.e.s véhiculons des valeurs de manière implicite ou explicite. Faisons explicites quelques unes de nos valeurs les plus chères. Tout d’abord, la liberté, qui viendrait à être le droit à s’auto-déterminer dans une certaine mesure, à réaliser des choix (dans un certain périmètre) pour pouvoir s’engager dans une démarche co-créative. Comme rappelle Jiddu Krishnamurti « sans liberté, il n’y a pas de création ». Si créativité et liberté vont de pair, il nous faut réfléchir aux marges de liberté que l’école donne aux élèves pour co-construire leurs repères dans le monde. Le bien-être, la courtoisie et le calme sont des valeurs humanistes de considération envers tou.te.s et chacun.e.s des personnes. Ils font appel à nos qualités humaines et sont un rappel de l’influence de nos actions sur les personnes de notre entourage.

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Au total, nous avons identifié 15 valeurs qui nous semblent importantes dans l’éducation du 21e siècle: de l’équité à la privacité, en passant par l’orientation à la qualité.

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